Pesquisadores brasileiros (É DO BRASIIIIIIL), da Universidade Estadual de Campinas desenvolveram um novo material retardante de chamas. Esse material está sendo usado na fabricação, por exemplo, de tintas que fazem o impedimento de propagação de chamas em superfícies e construções de madeira.

Vamos conhecer esse material antichamas para madeira?

Chamado de ERG, que é uma sigla em inglês para grafite esfoliado e reorganizado, é constituído por fibras de celulose que esfoliam cristais de grafite. Quando as tintas são aplicadas e secam, os cristais se reorganizam, formando longos revestimentos de grafite laminado que possui condutividade térmica, elétrica e resistência à chamas otimizadas.

Bom, vocês sabem o que é grafite? Basicamente, grafite é um mineral ultraleve, constituído por lâminas de grafeno empilhadas. Com a estratégia de esfoliação, os pesquisadores conseguiram desenvolver filmes de grafite reorganizados com resistência muito mais baixa que a do grafeno e, dessa forma, conseguiram fazer filmes mais espessos que conseguem conduzir muito bem a eletricidade e o calor. Dessa forma, retardando às chamas, onde o ERG permite que o calor se espalhe pela superfície.

Esse tal de ERG possui um segredo a mais e eu vou contar para vocês. Ele possui em sua composição nanopartículas à base de alumínio, que ajuda a dissipar o calor também. A imagem abaixo mostra como é visualmente o retardadamento de chamas mostrando alguns tipos de madeiras com e sem o revestimento.

Além dessa camada de ERG sobre a madeira conduzir o calor de forma eficiente para fora do ponto de contato com a chama, ela dificulta o acesso do oxigênio do ar à madeira, possuindo assim um isolamento. Segundo testes independentes, realizados pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), a tinta contendo ERG alcança o nível mais alto na classificação estabelecida pelas normas técnicas para avaliar a eficiência contra as chamas. O foco são os produtos de madeira industrial para portas, vigas, caibros e assim por diante. 

Gostou da matéria? Para saber mais acesse aqui.

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Você já ouviu a palavra salário muitas vezes. Porém, salário emocional pode ser um termo novo para você mas com certeza você o conhece e o sente muito bem.

O salário emocional pode ser explicitado em, por exemplo, horários flexíveis, folgas, benefícios sociais, espaço de lazer na empresa, treinamentos pessoais e profissionais, sensação de pertencimento, ambiente prazeroso de trabalho, reconhecimento e outros.

Seres humanos investem mais de um terço de suas vidas no trabalho e pode ser sacrificante se este tempo apenas valer a pena economicamente.

Mesmo sendo a remuneração a melhor forma de expressão de valorização do funcionário, a soma de um salário emocional ao salário econômico é o que mantém o funcionário satisfeito na empresa.

Elizundia, especialista em recursos humanos, realizou uma pesquisa em mais de vinte países e em diversos tipos de empregos e compilou 10 fatores-chave que medem o salário emocional. Trago na íntegra esses 10 fatores para que você possa refletir:

• Autonomia — Liberdade que se sente para poder administrar seus próprios projetos.
• Pertencimento — Acima de tudo saber e sentir que pertence a um grupo que te valoriza e te reconhece.
• Criatividade — Mesmo em trabalhos mais sérios, a criatividade é considerada uma habilidade.
• Plano de carreira — Ter perspectiva de projeção de carreira a médio e longo prazo na sua carreira.
• Prazer — É a parte de curtir, ter momentos agradáveis ​​no trabalho.
• Dominar sua função — Ter satisfação em estar trabalhando e fazer de forma bem feita e que te enche de orgulho.
• Inspiração — Aqueles momentos que te inspiram e em seguida te dão uma nova perspectiva, uma nova forma de olhar situações e pessoas que talvez você não tivesse antes.
• Crescimento pessoal — É quando, graças ao seu trabalho, você enfrenta desafios que o ajudam a melhorar como pessoa, a obter mais de si mesmo.
• Crescimento profissional — São aqueles momentos que te ajudam a exercitar suas habilidades, além de contribuir para os seus talentos na trajetória.
• Ter um propósito — É quando você tem a sensação de que seu trabalho contribui para os seus próprios propósitos e os da empresa.

Qual é o seu salário emocional?

Além disso, a Elizundia propõe dois passos para você responder essa pergunta: identifique quais são os fatores do salário emocional que são mais importantes para você e avalie se eles coincidem com a ideologia da sua empresa e avalie como sua empresa os coloca em prática.

A nova geração de funcionários pós pandemia

Pode parecer besteira para grande maioria dos profissionais brasileiros, principalmente diante do cenário de desemprego e poucas oportunidades. Porém, existe uma geração chamada de “A nova geração de funcionários pós pandemia”.

Para você ficar um pouco por dentro dessa geração, eu trouxe um dado importante. Durante o mês de agosto de 2021, mais de 7 mil funcionários de 7 países foram entrevistados acima de tudo com o objetivo de descobrir suas reais motivações para estarem trabalhando nas suas respectivas empresas após pandemia.

O resultado dessa pesquisa foi a seguinte: A cada 5 entrevistados 1 já saiu ou planeja sair do emprego pois não está feliz e acima de tudo não acredita no negócio em que trabalha. Além disso, apenas 31% justificam a demissão e troca de emprego por motivos de remuneração, sendo que quase o dobro (59%) busca um lugar que se identifique mais aos valores e crenças que possuem.

Diferentemente da realidade do Brasil, os norte-americanos, com tantas opções de emprego disponíveis, muitos parecem ter aproveitado o momento para mudar de carreira. Por lá existe uma falta mão de obra e os empregadores não sabem mais o que fazer. No mês de agosto, eram 10,4 milhões de vagas de emprego em aberto nos Estados Unidos.

Os norte-americanos estão pedindo demissão do emprego pelo motivo de, por exemplo, grosseria do chefe, como também pela rotina ser estressante. Em agosto, segundo relatório divulgado pelo Departamento do Trabalho, cerca de 3% de toda a força de trabalho do país deixou o emprego (equivalente a 4,3 milhões que saíram de seus respectivos trabalhos nos EUA).

Nós sabemos que essa realidade descrita anteriormente é bem diferente da nossa! Além de poucas oportunidades no mercado de trabalho, o salário econômico geralmente é bem abaixo do salário que deveria ser. Porém, considerar mais prontamente o salário emocional está se tornando uma realidade, mesmo no Brasil. Concluindo, eu te faço uma pergunta como reflexão: Qual é o seu salário emocional?

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Primeiramente preciso te contar simplificadamente o que é o grafeno. É simplesmente uma forma alotrópica do carbono, onde os átomos de carbono estão organizados em forma hexagonal em um plano com espessura de apenas um átomo.

Vamos aos 5 porquês do grafeno ser o material mais querido do momento:

1. É um material com a espessura de 1 átomo de carbono, 1 milhão de vezes mais fino que uma folha de papel, sendo o material mais leve feito pelo homem (1 folha de grafeno do tamanho de um campo de futebol pesaria 1g);
2. Além de ser o mais leve também é o mais forte, cerca de 200 vezes mais forte que o aço;
3. É flexível e elástico;
4. Possui elevado grau de transparência;
5. Conduz calor 2x melhor que o diamante e eletricidade melhor que o cobre ou o ouro. O grafeno conduz eletricidade 250 vezes melhor do que o silício.

E quais seriam as possíveis aplicações do grafeno?

O grafeno é uma promessa de revolução no setor de eletrônicos, produzindo baterias que seriam recarregadas ultrarrápidas (imagina carregar celulares e até carros elétricos em segundos) e de longa duração. Com o este material poderemos produzir telefones flexíveis e quase transparentes e computadores ultrarrápidos. Com sua propriedade de ser flexível, poderemos enrolar os computadores e celulares igual enrolamos folhas de jornal.

Poderemos também utilizar o grafeno em tecidos para que nossas roupas se adaptassem as condições climáticas. Existem inúmeras aplicações para o grafeno, como também para filtragem de água e dessalinização da água do mar. Coletes balísticos também estão sendo produzidos com apenas algumas folhas de grafeno, sendo mais eficientes do que o kevlar.

Se combinarmos grafeno com alguns tipos de polímeros (formando assim os compósitos) o material poderá expandir ou se contrair quando aplicado uma corrente elétrica. Essas são apenas algumas aplicações desse material. Incrível não é mesmo?

Mas depois de você ler sobre todas essas incríveis aplicações do grafeno você deve estar se fazendo a seguinte pergunta: porque não estamos usando este material com grande potencial e nem fabricando ele em escala industrial?

Existem muitas técnicas para a sua produção, porém, ainda não estão em produção de larga escala (escala industrial). A dificuldade na produção também torna ele muito caro.

Mas olhem que informação bacana para nós do Brasil: Vocês sabiam que o grafeno é produzido a partir do grafite e que o Brasil possui a terceira maior reserva de grafite do mundo?

Dessa forma, percebemos assim que mais importante do que ter a maior reserva de grafite é dominar o processo produtivo e tornar assim ele mais barato.

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Décadas atrás esse relacionamento era sustentado pela ideia de que o orientador seria uma autoridade sobre um discípulo. Era uma espécie de ditadura onde o aluno não expressava suas ideias e opiniões. Contudo, graças ao tempo e as mudanças decorrentes do mesmo, isso não ocorre hoje, pelo menos na maioria dos centros de pesquisa e inovação avançada.

Mudanças no relacionamento orientador-aluno

Primeiramente é importante relatar que por toda a trajetória educacional/profissional de uma pessoa, existe a orientação de profissionais da educação, principalmente quando se trata de ensino com projetos de pesquisa inseridos na formação do aluno. Além das mudanças na tecnologia, as mudanças entre o relacionamento orientador-aluno também é um ponto importante a ser evidenciado, até porque, um grupo de pesquisa saudável surge a partir da saudável relação entre orientador-aluno.

Maneiras de construir uma boa relação

O Dr. José M. Torralba, professor de Engenharia de Ciência de Materiais na Universidade Carlos III de Madrid sugere maneiras de construir uma relação professor-aluno saudável, no caso específico de doutorado. Ele compartilhou sua “receita” no artigo “10 ingredients for a successful supervisor/PhD student relationship” na Elsevier Connect”.

• A partir da leitura desse artigo, escreverei resumidamente para vocês uma síntese desses 10 ingredientes:

1. Uma relação entre iguais.

Respeito mútuo de igual a igual é fundamental para um bom relacionamento entre orientador-aluno. O aluno deve respeitar o orientador, que normalmente é mais sábio e mais experiente do que o aluno e, o professor deve respeitar o aluno, respeitando e auxiliando a sua trajetória de aprendizagem.

2. Inspiração e criação de ideias.

A liberdade para a criação e alteração de ideias para agregar ou modificar o trabalho deve ser recebida por ambos como uma oportunidade de renovação. O aluno tendo a percepção de que o projeto é seu e entendendo a flexibilidade de inovação a partir da recepção do orientador faz com que o projeto tenha qualidade superior a um projeto desenvolvido por simples “obrigação”.

3. Meios.

Mesmo sabendo de todas dificuldades enfrentadas por pesquisadores e cientistas no Brasil, o professor que se disponibiliza e procura meios para o desenvolvimento do trabalho como também para que este seja disseminado em eventos e meios de comunicação, trás ao aluno um maior incentivo para fazer um ótimo trabalho, além de uma importante admiração pelo seu orientador.

4. Progresso do trabalho.

Durante o desenvolvimento do trabalho, começo, meio e fim, o orientador e o aluno devem estar cientes da importância da participação de ambos. Mostrando que estão apoiando um ao outro para o progresso do trabalho.

5. Cooperação.

Um bom relacionamento entre orientador-aluno se dá por meio da presença do orientador e do aluno durante o desenvolvimento do trabalho. Quanto mais disponibilidade o orientador mostrar ao aluno, o mesmo retribui de forma a qualificar ainda mais o seu emprenho na pesquisa. Esse é um ponto muito delicado a ser discutido, já que o orientador tem mais alunos, geralmente, sendo orientados por ele.

6. Incentivo.

Orientador que estimula positivamente o aluno é um orientador diferenciado, isso com certeza. Até hoje ocorrem erros que podem chegar a desestimular completamente o aluno, por exemplo, em uma simples correções de texto, quando o orientador desmerece o aluno escrevendo comentários sarcásticos ou desestimulantes o aluno pode chegar a perder o animo para continuar o desenvolvimento e participação no trabalho.

Portanto, o professor precisa estar incentivando o aluno para que ocorra um relacionamento saudável entre ambos e, consequentemente, com isso ocorra o desenvolvimento de um bom trabalho e uma ótima formação.

7. Gerenciamento de discrepâncias.

O aluno precisa se sentir à vontade para discutir com o professor qualquer possível discrepância de critérios que possa surgir no desenvolvimento do trabalho. Discutir, repensar, discutir, repensar e chegar em uma conclusão com ambas considerações sendo entendidas como importantes e, com isso, melhorando o relacionamento entre ambos envolvidos.

8. Transferência de conhecimento.

A transferência de conhecimentos pode ser óbvia como um critério de bom relacionamento, porém, muitas vezes este critério pode não ocorrer durante o trabalho. O orientador deve transferir seus conhecimentos de maneira correta ao seu aluno, como também, e este aluno deve estar ciente de que pode transferir os dele para o professor (mesmo que ele, provavelmente, já saiba).

9. Projeção profissional.

O aluno coloca vários anos de sua formação nas mãos do orientador e o mesmo deve estar ciente disso. Quanto mais projeção profissional o orientador puder proporcionar ao aluno, melhor será, possivelmente o futuro deste aluno, e, consequentemente, melhor será o futuro de ambos.

10. Relacionamento para sempre.

Por fim, o autor defende que: “O professor, a partir do momento em que aceita o aluno, deve ser seu mentor para sempre”. Eu concordo plenamente, já que eu mesma, vivenciando também a carreira acadêmica, tenho meus orientadores participando da minha vida até hoje. É como se fosse um parente, eu simplesmente me sinto à vontade e com vontade de ligar e contar as novidades profissionais. Isso sim é o resultado de um bom relacionamento orientador-aluno, não é mesmo?

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Poderíamos definir Engenharia de Materiais como sendo a engenharia que trabalha com qualquer material, estando assim presente em todos lugares. Mas não é “só isso”.

Existe uma complexidade envolvida na Engenharia de Materiais. Além dos quatros componentes interdisciplinares que envolvem esta engenharia: processamento, estrutura, propriedades e desempenho, existe uma diversificação de criatividade e inovação na qual nunca vi em outra engenharia.

Se tratarmos essa Engenharia como poesia, ela envolveria não somente metais, cerâmicas, polímeros e os sinergéticos compósitos. Ela envolve também o avanço da ciência e da tecnologia na escala de tempo de curta a longa duração, envolvendo a necessidade humana por materiais avançados.

Materiais de alta tecnologia

Exemplos do que vimos nos últimos anos em materiais de alta tecnologia são, por exemplo, os grupos dos semicondutores, dos biomateriais, dos materiais inteligentes e dos nanoengenheirados.

Apesar do progresso já alcançado na Ciência e Engenharia de Materiais, existem muitos desafios ainda a serem superados e otimizados. O avanço é ininterrupto e ilimitado. Um bom exemplo é a busca pela redução no peso dos veículos de transporte e o aumento das temperaturas de operação dos diversos materiais.

É importante também o foco em descobrir fontes de energia novas e econômicas. Além de questões ambientais após uso dos diversos materiais, principalmente aqueles do grupo dos polímeros.

Engenharia de Materiais e sua grandeza

Se pensarmos na grandeza da Engenharia de Materiais ficamos apaixonados imediatamente. Simplesmente o match com ela acontece instantaneamente. Porém, é preciso estar ciente de que para se trabalhar com algo complexo e integrado é inevitável a captação de conhecimento para a qualificação do profissional dessa engenharia. Essa qualificação vem por meio de disciplinas repletas de ciência, além da experiência da “mão na massa”.

A pergunta é: A Ciência e Tecnologia te encantam? Se sim, então a Engenharia de Materiais é a carreira certa para você.

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Só isso! E em conclusão, o que pedimos não é nada mais do que nosso direito, não é um favor.

A luta das mulheres começou a muitos anos atrás e é impressionante o quanto hoje ainda precisamos lutar no nosso dia a dia como mulheres e na nossa profissão na engenharia para mostrarmos que o fato de sermos mulheres não nos desqualifica. A diferença existe no simples fato de termos que provar toda hora que merecemos, enquanto os homens não precisam fazer o mesmo.

Em um universo tão dinâmico como o da engenharia, nós mulheres nos destacamos também pelo dinamismo. Mas muitas vezes somos desqualificadas pelo simples fato de sermos mulheres. A desqualificação vem não apenas por trás das palavras direcionadas a nós, mas por vagas que anunciam preferência e as vezes até limitação ao sexo masculino, ou entrevistas de emprego nos quais descartam uma profissional pelo seu porte físico. Nos desqualificam pela diferença salarial que existe ou até mesmo por sermos mães.

A trajetória da mulher engenheira

Quando nós, mulheres, decidimos durante nossa adolescência cursar engenharia, sabemos que a Universidade será apenas um dos obstáculos. Isso é inacreditável e tem que parar. Pedimos respeito, dentro da sala de aula e fora da sala de aula. Já pararam para analisar quantitativamente a diferença entre homens e mulheres dentro de uma sala de aula de engenharia?

Nós mulheres engenheiras somos duplamente fortes, duplamente capazes e duplamente preparadas para exercermos qualquer que seja a função dentro da nossa profissão. Grandes mulheres engenheiras marcaram suas histórias no mundo. Sua vez chegou?

Mulheres engenheiras!

Então, após toda essa questão levantada aqui nessa matéria, a mensagem é simples e direta: Seja ela uma mãe, esposa, namorada, divorciada, viúva, amiga, respeite sua trajetória, por que saiba que ela é uma guerreira, ela é vencedora, ela é forte e pode conquistar o que ela quiser. Somos mulheres que criam e que renascem, somos engenheiras pelo simples fato de escolhermos ser.

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No final de 2020 o Fórum Econômico Mundial (FEM) publicou “O relatório do futuro do trabalho” onde descreveram 15 habilidades principais que profissionais de diversas áreas podem/devem estar desenvolvendo, pelo fato de estarem em alta até 2025.

Portanto, selecionei 5 habilidades (não que as outras não sejam importantes) focando na carreira de engenharia. É importante destacar que existem dois tipos de ações a partir do conhecimento dessas habilidades: desenvolvê-las ou aprimorá-las, esta última para aqueles profissionais que já possuem as mesmas.

Essa busca para o desenvolvimento e/ou aprimoramento dessas características pode ser alcançada através de cursos, vivencias propositais que o profissional pode estar se colocando e por meio de aprendizados diários, tanto por meio de diálogos com profissionais mais experientes como por ações tomadas.

Quais serão essas habilidades? Anota aí!

Essas 5 habilidades selecionadas por mim estão nos grupos das soft skills [habilidade comportamentais] como das hard skills [habilidades técnicas], e são:

• 1: Pensamento analítico e inovação.
• 2: Uso, monitoramento e controle de tecnologias.
• 3: Resiliência, tolerância ao estresse e flexibilidade.
• 4: Inteligência emocional.
• 5: Programação.

Em conclusão, o mesmo relatório exclama que essas habilidades não são necessariamente pré-requisitos para a conquista de vagas disponíveis no mercado de trabalho. Porém, o desempenho do profissional na empresa a longo prazo é estabelecido pelo domínio dessas competências.

Além disso, para mais matérias sobre mercado de trabalho, é só ficar de olho aqui no Blog da Engenharia. Fica a dica, eterniza quem quer.

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Pediram que eu escrevesse uma matéria sobre as principais diferenças entre as atribuições do(a) Engenheiro(a) de materiais e do(a) Engenheiro(a) químico. Isso porque existem muitos relatos de universitários que ingressaram na universidade que ficaram na dúvida e foram no tanto faz. Busquei as informações na Legislação do CONFEA (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia) e antes de mais nada existem diferenças significativas sim em relação as atividades exercidas por essas duas classes da engenharia.

Segundo a legislação, o engenheiro químico tanto quanto o engenheiro de materiais possui atribuições para exercer as atividades de 01 a 18 do artigo 1º da Resolução nº 218, de 29 de junho de 1973. Essas atividades são: Supervisão, coordenação e orientação técnica; Estudo, planejamento, projeto e especificação; Estudo de viabilidade técnico econômica; Assistência, assessoria e consultoria; Direção de obra e serviço técnico; Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico; Desempenho de cargo e função técnica; Ensino, pesquisa, análise, ensaio e divulgação técnica; extensão; Elaboração de orçamento; Padronização, mensuração e controle de qualidade; Execução de obra e serviço técnico; Fiscalização de obra e serviço técnico; Produção técnica e especializada; Condução de trabalho técnico; Condução de equipe de instalação, montagem, operação, reparo ou manutenção; Execução de instalação, montagem e reparo; Operação e manutenção de equipamento e instalação, bem como a execução de desenho técnico.

Então não existem diferenças? São as mesmas atribuições?

São as mesmas atribuições. Porém, o engenheiro químico deverá exercer qualquer uma dessas funções atribuídas referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais.

E os Engenheiros de Materiais?

O engenheiro de materiais deverá exercer qualquer uma dessas atribuições referentes aos procedimentos tecnológicos na fabricação de materiais para a indústria e suas transformações industriais; como também na utilização das instalações e equipamentos destinados a esta produção industrial especializada, seus serviços afins e correlatos. Também é importante saber que o papel de um cientista de materiais é o de desenvolver ou sintetizar novos materiais, enquanto o engenheiro de materiais é solicitado para criar novos produtos ou sistemas usando materiais existentes e/ou para desenvolver técnicas para o processamento de materiais. Dessa forma, a maioria das universidades treinam os alunos para os dois!

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A cada dia que passa mais se conhece sobre a arte e o encanto que é entender e controlar os materiais. O profissional dessa área está em constante transformação e é movido a desafios. Isso porque o mundo está em constate transformação e novas necessidades aparecem todos os dias.

Este profissional trabalha com a estrutura, o processamento, as propriedades e aplicações dos materiais. Se quiser entender mais a fundo sobre as funções e oportunidades de carreira que este tipo de formação possibilita fique à vontade para ler uma matéria já publicada por mim.

Nessa matéria separei 5 grupos de materiais que vieram para revolucionar o mundo. E com certeza, a culpa é dessa engenharia tão complexa, vulgo Engenharia de Materiais.

1 – Materiais Compósitos

Materiais que podem ser criados a partir da junção de dois ou mais tipos de materiais com o intuito de terem propriedades diferentes e apresentarem sinergia por meio da ação combinada de propriedades individuais. São materiais que apresentam resistência mecânica e a corrosão ao mesmo tempo que são leves. São materiais que podem ser rígidos e ao mesmo tempo apresentarem tenacidade à fratura significativa associada à baixa massa específica.

Atualmente são materiais queridíssimos na indústria petrolífera, automobilística e aeroespacial. São materiais que podem ser criados e recriados para baratearem e substituírem materiais ditos como tradicionais. A perspectiva é que essas substituições ocorram exponencialmente nos próximos anos.

2 – Biomateriais

Biomateriais constituídos tanto de polímeros, cerâmicas, metais e compósitos já possuem uso bem consolidado em várias aplicações médicas. Porém, novas tecnologias e diferentes composições de materiais são desenvolvidas para auxiliar e alavancar o desenvolvimento da medicina. Um exemplo são os inovadores scaffolds na engenharia tecidual, especificamente na área de medicina regenerativa.

Os biomateriais são ferramentas inovadoras utilizadas na reconstituição de tecidos e de órgãos. Esses materiais biocompatíveis e biodegradáveis chamados de scaffolds são usados como matrizes para o crescimento celular. Por exemplo, células tronco podem ser cultivadas com o intuito de construir um tecido in vitro a partir desses suportes. Essas estruturas agem como um suporte para o crescimento celular a fim de auxiliar na regeneração ou construção de um novo tecido.

3 – Polímeros biodegradáveis

Polímeros sintéticos descartados de forma erronia são uma das maiores causas de poluição causada pelos polímeros no mundo. Além do aprimoramento do descarte correto desse tipo de material, polímeros biodegradáveis são desenvolvidos e pesquisados para serem solução parcial para diminuir a quantidade de resíduos plásticos.

Existem grandes perspectivas com essa “era dos polímeros biodegradáveis”, com centros de pesquisas, universidades e empresas se juntando para buscarem soluções efetivas para a substituição dos polímeros comuns pelos biodegradáveis. Um exemplo de aplicação já consolidada e que está buscando a substituição de polímeros comuns pelos polímeros biodegradáveis são o desenvolvimento de embalagens e canudos biodegradáveis, que muitas vezes podem ser até comestíveis.

Existem polímeros biodegradáveis naturais e sintéticos, e muitas pesquisas estão focadas em aprimorar técnicas para produzir esses polímeros biodegradáveis e os seus produtos. Uma diretriz de pesquisa de desenvolvimento de produto é no aprimoramento da tecnologia produtiva de polímeros biodegradáveis, pois existe um alto custo de sua produção, por enquanto.

4 – Nanomateriais e nanotecnologia

Uma revolução no mundo dos materiais vem acontecendo no domínio dos nanomateriais. A nanotecnologia tem despertado o interesse de vários grupos de pesquisa por todo o mundo. Isso pode ser justificado pela enorme possibilidade de aplicações em vários setores industriais, utilizando os mais diversos dos materiais em escala nano (polímeros, cerâmicas, metais, semicondutores, compósitos e biomateriais).

São materiais estruturados em escala nanométrica, originando nanopartículas, nanotubos e nanofibras, formados por átomos ou moléculas.

Da mesma forma que existe uma vasta compreensão do comportamento dos materiais em sua estrutura micro até na escala macro, a nanotecnologia tem muito ainda que ser compreendida.

Essa habilidade de medir, manipular e criar matéria em nanoescala, como por exemplo, os nanotubos de carbono, são descobertas científicas que atraem os olhares e atenção de vários grupos de pesquisa e começam a apontar para possíveis avanços gerados pela ciência em um futuro próximo.

5 – Materiais e a Impressão 3D

De forma simplista, a impressão 3D é simplesmente uma tecnologia que cria um objeto físico a partir de um modelo digital. É muito promissora pois oferece a possibilidade de produzir produtos sob dimensões específicas e personalizadas para o cliente. Além disso, esse processo produtivo possui custo e tempo inferior quando comparado a outros processos, como, por exemplo, o processo de injeção.

Já existem diferentes tipos de impressoras no mercado e suas aplicações em relação a desenvolvimento de produto abrange diversas áreas, como, automobilística, medicinal, arquitetônico, entre outros.

Polímeros são os materiais mais atualmente conhecidos e usados em impressoras 3D. Exemplos desses polímeros são o ABS, PETG, HIPS, PLA, resinas e etc.  Outros tipos de materiais também são usados em impressoras 3D para produção de produtos, como, por exemplo, metais, concretos e vidros. Porém, é importante deixar claro que cada um desses materiais deve ser utilizado em uma impressora apta e ideal a receber o material.

E além disso tudo sabe o que é ainda mais interessante?

É correlacionar essas inovações. Por exemplo, alguns cientistas estão ficados na fabricação de vasos sanguíneos artificiais impressos em impressoras 3D para uso medicinal a partir de uma biotinta formulada a utilizando células musculares lisas de uma aorta humana e células endoteliais de uma veia umbilical. É incrível, não é? As possibilidades são infinitas e a criatividade e a inovação sempre andarão de mãos dadas.

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A matéria sobre os anseios dos profissionais da materiais foi distribuída em duas partes. A Parte 1 foi sobre os anseios dos profissionais da materiais antes e durante a graduação e já foi publicada na íntegra para vocês leitores do Blog da Engenharia.

Fiz a seleção por meio dos anseios que eu mais vivenciei, presenciei e ajudei/ajudo profissionais da materiais a entendê-los e superá-los. Dessa forma, para o desenvolvimento dessa parte 2 foram selecionados 5 dos principais anseios dos profissionais da materiais após a graduação em Engenharia de Materiais. Espero que gostem da matéria e que façam bom uso dela!

ANSEIO 01 (Profissionais da materiais): “Consegui um emprego de engenheiro (a), mas não trabalho diretamente com materiais e estou frustrado (a). O que devo fazer?”

Muitos profissionais da materiais se deparam, após a respectiva formação, com o fato de terem que resolver problematizações que envolvem como foco a gestão da empresa, englobando conceitos e práticas de gestão de pessoas, de projetos, de recursos, entre outros. Isso frustra um pouco este profissional, pois o profissional da materiais durante quase toda a graduação está sendo diretamente e intensamente colocado diante de problemáticas diferentes, sendo mais ligadas a estrutura e composição, processamento, propriedades e aplicações dos materiais em geral. Geralmente, apenas nos últimos semestres do curso são ministradas problemáticas teóricas e práticas que correlacionam gestões em geral.

O que o profissional da materiais precisa entender é que o engenheiro, normalmente, é também formado para ocupar cargos que necessitam mais intensamente de características conectadas com a liderança, (tanto no início da carreira ou no desenvolvimento da mesma) pois este possui uma formação sistêmica e lógica na qual o forma para estar preparado e habilitado para resolver problemas que envolvam toda a estrutura organizacional de uma empresa.

A dica para esse tipo de anseio é para o profissional da materiais aplicar durante o processo de procura das oportunidades. Se ele tiver opções, que ele possa selecionar melhor as vagas e o descritivo das funções dessas vagas. E para os profissionais que iniciam a carreira na indústria em certas funções e que depois possam ser alocados para outras funções mais distantes do universo da materiais, que tenham a flexibilidade para conhecer diretrizes da engenharia que talvez não conheça .O importante aqui é deixar claro a você para ter calma e experimentar as oportunidades que a vida profissional vai estar te fornecendo, quanto mais você aprender sobre tudo melhor será para você.

ANSEIO 02 (Profissionais da materiais): “Quando irei alcançar o auge da minha carreira em relação a cargo? Percebo que ainda não sou muito valorizado na empresa em que trabalho!”

A palavra que defini esse anseio é ansiedade! E a resposta para ela é tempo. O que o ser humano deve sempre se perguntar é: Você está com pressa pra que? Uma frase muito famosa da Clarice Lispector é: Mais importante do que a velocidade é a direção e está frase cai muito bem nessa discussão.

A dica aqui é aproveitar cada uma das fases que você estiver passando. Comemore e viva cada uma das fases que você passar, tanto quando fracassar como quando obter sucesso. Você já parou pra pensar que a graduação passa, a pós graduação também passa, o primeiro emprego, as entrevistas de emprego, os primeiros dias no emprego, seus primeiros passos como empreendedor, seus primeiros passos como treinador, todos esses passos passam. Viva eles, goste deles, sinta eles! Eles passam e talvez, (quase com certeza), você vai sentir uma saudade danada desses primeiros passos!

As vezes a falta de valorização na carreira profissional também pode estar intimamente ligada a falta de valorização sua com você mesmo. Sua postura pode estar errada no ambiente de trabalho. Você pode estar fazendo seu marketing errado (depois que ler isso não comece a ser um chato que se acha não viu? Existe um abismo de diferença entre marketing profissional e gente que se acha)! E talvez você também possa estar exercendo funções que não combinam muito bem com suas habilidades. Faça um feedback de você, e peça um também para quem trabalha diretamente com você!

ANSEIO 03: “Estou trabalhando a um tempo na indústria, mas eu erro bastante ainda, será que não nasci pra ser Engenheiro de Materiais?”

Um bom feedback próprio e de alguém que te observa e trabalha com você vai te responder isso melhor! O que se tem que ter em mente é que se o sucesso tivesse uma cara, essa cara seria vários pedaços de fracassos superados. Óbvio que os erros precisam ser trabalhados e reduzidos, mas errar não significa que você não é capaz. Quando for realizar novamente a tarefa você precisa se preparar mais e não errar novamente, se continuar errando na mesma coisa significa que existe algo de errado. Seja gentil com você mesmo, pare e pense nisso! A dica/resposta adequada para este anseio seria uma pergunta: Você continua errando na mesma coisa?

ANSEIO 04: “Sou profissional da materiais e estou trabalhando na indústria, mas não sei se este é realmente o meu caminho. É loucura largar tudo e fazer a carreira acadêmica”?

Quando nós formamos, raramente podemos afirmar COM CERTEZA que queremos seguir algum caminho se ainda não vivemos a experiência. Geralmente acreditamos que sabemos qual caminho seguir por razões erradas, como, por exemplo, a pressa, a ansiedade ou a pressão familiar. Não é loucura estar caminhando em um sentido e querer mudar, se você tiver essa opção isso se chama privilégio!

A dica é:  você precisa ter a ciência de que quem vai estar trabalhando diariamente é você, não é mais ninguém. E como passamos muito tempo de nossa vida trabalhando, acredito que precisamos estar felizes no trabalho, porque se não, do que adianta? Você iria querer viver assim?

Mudar de direção é difícil, você pode ter que aceitar ganhar menos por um bom tempo, ou ter que estudar e trabalhar mais nas metas para alcançar o objetivo, e por isso, recomendo que goste de trilhar o caminho que escolheu, se não, o risco de estagnação é grande.

ANSEIO 05: “Como me desenvolver como pesquisador sendo que conheço os prazos e os processos seletivos (número de artigos, etc)”?

Muitas pessoas já me perguntaram isso e essa é uma discussão muito mais profunda do que eu posso estar escrevendo nessa coluna. Por isso, vou tentar sintetizar. A formação na carreira acadêmica após graduação acontece, geralmente, no prazo de 6 anos, sendo 2 de mestrado e 4 de doutorado.

A formação para mestre é muito rápida e minha dica seria gastar todo o seu tempo e disposição na sua pesquisa, seja teórica ou prática. Se empenhe para entender como são as etapas de uma pesquisa e como faze-la da melhor maneira possível. Já no doutorado, para uma formação completa como pesquisador, procure estar inserido em algumas pesquisas parceiras e trate os resultados dessas pesquisas como sua moeda de troca, ou seja, vá mais nos eventos, publique artigos, converse com pessoas mais capacitadas do que você. Se comporte como um profissional quando estiver na construção da sua carreira de pesquisador.

Quando for participar de um processo seletivo para pesquisador e professor em uma universidade, conta-se que a banca examinadora estará preparada para perceber a diferença bruta, gritante e óbvia, que existe entre um pesquisador desenvolvido e pronto em comparação com alguém que só participou de grupos de pesquisas que estavam em busca de números, e não da formação como pesquisador de fato. Se a banca não estiver pronta, isso não terá nada a ver com você.

Expresse força, não arrogância! Expresse determinação e foco, não malandragem! Fica a dica!

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